用好战“疫”活教材上好高校思政课

　　李培俊庞睿

　　4月8日，武汉解除离汉通道管控措施，有序恢复对外交通，标志着我国战“疫”取得阶段性胜利。回溯既往，战“疫”从序言到正文，俨然构成了一部宏大的思政教育“无字教材”。高校要巧用这部“无字教材”，做到“三个讲清楚”，增强思政课的亲和力与针对性，确保思政课更加鲜明、鲜活、鲜亮。

　　讲清楚中国共产党的集中统一领导和我国的制度优势是战“疫”胜利的政治保证和重要法宝。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，这是战“疫”的根本政治保证。在中国共产党的统一领导下，集中力量办大事、全国一盘棋等制度优势在具体实践中体现得淋漓尽致，成为战“疫”取得阶段性胜利的重要法宝。面对突如其来的疫情，以习近平同志为核心的党中央迅速作出部署，把疫情防控作为头等大事来抓，把人民群众生命安全和身体健康摆在第一位，提出了坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，明确了坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标。火神山和雷神山两所医院建设的“中国速度”、“逆行者”身上凸显的“中国力量”、疫情大考背后蕴含的“中国精神”，无不体现出党总揽全局、协调各方的领导核心地位和国家制度的显著优势。河南在疫情防控中，按照党中央决策部署，超前谋划、果断决策，率先启动重大突发公共卫生事件一级响应，通过联防联控、分级管理、治疗与防控并进机制，形成了疫情防控工作合力，有效遏制了疫情传播扩散。提升高校思政课的亲和力与针对性，就要充分利用全国各族人民战“疫”的生动案例和鲜活素材，把党的集中统一领导和国家制度优势讲清楚，使大学生感同身受，从而教育引导他们加深对“四个自信”的深层次认同。

　　讲清楚人民群众是战“疫”胜利的关键力量。人民群众是历史的创造者和推动者，战“疫”中正因为紧紧依靠人民群众，把群众的积极性、主动性、创造性充分调动起来，才凝聚起了众志成城的磅礴之力。依靠人民群众防控疫情，一方面要在地方党委的领导下，组织好人民群众参与疫情防控，坚持联防联控、群防群控的原则，提倡科学防控、依法防控，另一方面要充分发挥人民群众的力量和智慧，积极创新疫情防控新办法新机制，织密防控网，实行网格化管理，取得了战“疫”的阶段性胜利。正因为人民群众广泛参与和务实工作，才有了今天疫情防控的大好局面。

　　讲清楚战“疫”的中国故事。讲清楚战“疫”的中国故事，其实质在于宣传战“疫”事迹，推介模范英雄，传播中国声音，展示国家形象。在疫情防控过程中，涌现出无数的感人瞬间和英雄事迹。84岁高龄的钟南山院士临危受命，一边劝告公众“尽量不要去武汉”，一边成为“逆行者”挂帅出征。73岁的李兰娟院士奋战在抗击疫情第一线，对疫情作出准确预判，建议武汉采取“不进不出”措施，成为国家防控疫情的重要措施。除此之外，全国各地4万余名医务人员奔赴武汉，成为“最美逆行者”，4000余名人民子弟兵驰援地方疫情防控工作……全国上下同舟共济、众志成城，共同构筑起疫情防控的“钢铁长城”。疫情发生后，河南在自身物资紧缺的情况下，倾尽全力驰援武汉，为保武汉保湖北保大局作出了重要贡献。河南派出十五批共1200余名医护人员前往武汉支援，成为武汉抗疫的重要力量。在抗疫过程中，也涌现出许多可歌可泣的动人故事。在援鄂期间，河南驰援武汉医疗队医师李慧的父亲突发脑梗不幸离世，她隔着手机屏幕失声痛哭、长跪不起，但悲伤没有阻碍她救死扶伤的“医之大德”，她毅然决然地奔向病区，继续履行一名医务工作者的神圣使命。这些“白衣战士”用实际行动诠释了医者的责任与担当，是中国形象最亮丽的名片。

　　战“疫”这本深刻而鲜活的“无字教材”写满了党性、爱国、信念、科学等重要内容。提升高校思政课的亲和力与针对性，就要用好这本“无字教材”，让大学生从中受到生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，以此构建起大学生正确的世界观、人生观、价值观，培养其坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，引导他们树立责任意识，勇担历史使命，把爱国之情、强国之志变为实际行动，开创自己更美好的未来。

　　（作者单位：河南省教育厅、河南财经政法大学）

责任编辑：王世洋