用好战“疫”活教材上好高校思政课
李培俊庞睿
4月8日,武汉解除离汉通道管控措施,有序恢复对外交通,标志着我国战“疫”取得阶段性胜利。回溯既往,战“疫”从序言到正文,俨然构成了一部宏大的思政教育“无字教材”。高校要巧用这部“无字教材”,做到“三个讲清楚”,增强思政课的亲和力与针对性,确保思政课更加鲜明、鲜活、鲜亮。
讲清楚中国共产党的集中统一领导和我国的制度优势是战“疫”胜利的政治保证和重要法宝。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的,这是战“疫”的根本政治保证。在中国共产党的统一领导下,集中力量办大事、全国一盘棋等制度优势在具体实践中体现得淋漓尽致,成为战“疫”取得阶段性胜利的重要法宝。面对突如其来的疫情,以习近平同志为核心的党中央迅速作出部署,把疫情防控作为头等大事来抓,把人民群众生命安全和身体健康摆在第一位,提出了坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,明确了坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标。火神山和雷神山两所医院建设的“中国速度”、“逆行者”身上凸显的“中国力量”、疫情大考背后蕴含的“中国精神”,无不体现出党总揽全局、协调各方的领导核心地位和国家制度的显著优势。河南在疫情防控中,按照党中央决策部署,超前谋划、果断决策,率先启动重大突发公共卫生事件一级响应,通过联防联控、分级管理、治疗与防控并进机制,形成了疫情防控工作合力,有效遏制了疫情传播扩散。提升高校思政课的亲和力与针对性,就要充分利用全国各族人民战“疫”的生动案例和鲜活素材,把党的集中统一领导和国家制度优势讲清楚,使大学生感同身受,从而教育引导他们加深对“四个自信”的深层次认同。
讲清楚人民群众是战“疫”胜利的关键力量。人民群众是历史的创造者和推动者,战“疫”中正因为紧紧依靠人民群众,把群众的积极性、主动性、创造性充分调动起来,才凝聚起了众志成城的磅礴之力。依靠人民群众防控疫情,一方面要在地方党委的领导下,组织好人民群众参与疫情防控,坚持联防联控、群防群控的原则,提倡科学防控、依法防控,另一方面要充分发挥人民群众的力量和智慧,积极创新疫情防控新办法新机制,织密防控网,实行网格化管理,取得了战“疫”的阶段性胜利。正因为人民群众广泛参与和务实工作,才有了今天疫情防控的大好局面。
讲清楚战“疫”的中国故事。讲清楚战“疫”的中国故事,其实质在于宣传战“疫”事迹,推介模范英雄,传播中国声音,展示国家形象。在疫情防控过程中,涌现出无数的感人瞬间和英雄事迹。84岁高龄的钟南山院士临危受命,一边劝告公众“尽量不要去武汉”,一边成为“逆行者”挂帅出征。73岁的李兰娟院士奋战在抗击疫情第一线,对疫情作出准确预判,建议武汉采取“不进不出”措施,成为国家防控疫情的重要措施。除此之外,全国各地4万余名医务人员奔赴武汉,成为“最美逆行者”,4000余名人民子弟兵驰援地方疫情防控工作……全国上下同舟共济、众志成城,共同构筑起疫情防控的“钢铁长城”。疫情发生后,河南在自身物资紧缺的情况下,倾尽全力驰援武汉,为保武汉保湖北保大局作出了重要贡献。河南派出十五批共1200余名医护人员前往武汉支援,成为武汉抗疫的重要力量。在抗疫过程中,也涌现出许多可歌可泣的动人故事。在援鄂期间,河南驰援武汉医疗队医师李慧的父亲突发脑梗不幸离世,她隔着手机屏幕失声痛哭、长跪不起,但悲伤没有阻碍她救死扶伤的“医之大德”,她毅然决然地奔向病区,继续履行一名医务工作者的神圣使命。这些“白衣战士”用实际行动诠释了医者的责任与担当,是中国形象最亮丽的名片。
战“疫”这本深刻而鲜活的“无字教材”写满了党性、爱国、信念、科学等重要内容。提升高校思政课的亲和力与针对性,就要用好这本“无字教材”,让大学生从中受到生命教育、信念教育、科学教育与道德教育,以此构建起大学生正确的世界观、人生观、价值观,培养其坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀,引导他们树立责任意识,勇担历史使命,把爱国之情、强国之志变为实际行动,开创自己更美好的未来。
(作者单位:河南省教育厅、河南财经政法大学)
责任编辑:王世洋